Matemática para Cegos
Debate: Educação inclusiva e alfabetização matemática no ciclo de alfabetização
Revista: Educação inclusiva e alfabetização matemática no ciclo de alfabetização
Entrevista Rosane Favoreto
Relato de Experiência - Educação inclusiva e educação matemática no ciclo de alfabetização
PROJETO DRUMMATH – UMA PERSPECTIVA WALLONIANA NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA O DEFICIENTE VISUAL ATRAVÉS DE SONS E RITMOS
Livros Adaptados: http://www.ibc.gov.br/index.php?catid=22&blogid=3&itemid=138
Primeira série: http://www.ibc.gov.br/index.php?catid=140&blogid=3&itemid=10115
Terceira série: http://www.ibc.gov.br/index.php?catid=142&blogid=3&itemid=10127
Materiais didáticos produzidos pelo Instituto Benjamin Constant (IBC):
Eixos Cartesianos;
Formas Geométricas Planas;
Relação Circunferência e Diâmetro;
Reta Numerada;
Noções Básicas de Conjunto;
Cartela de Números Decimais;
Simbolização Matemática:
Vol. I – Representação de Numerais do Sistema Comum em Relevo;
Vol.II – Teoria dos Conjuntos;
Vol. III – Representação de Sinais de Operação, Relação e Associação.
Caderno de Geometria 8ªAno/7ª série: Parte I; Parte II; Parte III;
Simbolização Matemática em Relevo – do 1º ao 5º Ano
Simbolização Matemática em Relevo – do 6º ao 9º Ano
Função 1º grau ou Função afim
- O Instituto Benjamin Constant distribui gratuitamente os materiais relacionados;
- As solicitações devem ser feitas através de ofícios ao Diretor-Geral do IBC, enviadas pelo Correio ou pelos telefones: FAX (021)3478-4475/(021)3478-4474 ou por e-mail: dpme@ibc.gov.br
Livro do Projeto Fundão UFRJ: Atividades Matemáticas para deficientes visuais
Telefone/Fax: (0xx21)2562-7511
E-mail: pfundao@im.ufrj.br
Grupo de Pesquisa Visualização de Figuras Espaciais - UFRJ:
Pré Soroban: Jogos e brincadeiras que facilitam a construção e apropriação de conceitos básicos, embasando o conhecimento matemático e permitindo a futura utilização do soroban pelos alunos cegos.
SOROBAN - Calculadora manual que auxilia nos cálculos matemáticos:
DOSVOX - Programa que viabiliza os deficientes visuais ao uso do computador:
MEC/DAISY - conjunto de programas que permite transformar qualquer formato de texto disponível no computador em texto digital falado.
BRAILLE FÁCIL - Programa que transcreve, automaticamente, documentos em texto para o Braille: http://intervox.nce.ufrj.br/brfacil/
NVDA - possibilita acesso e interação a todas as funções do windows
Aprenda Braille na Internet: http://www.braillevirtual.fe.usp.br/pt/index.html
MONET - Pintor Braille: http://www.acessobrasil.org.br/softwares/monet.html
Tese - FERNANDES, Solange Hassan Ahmad Ali: Das experiências sensoriais aos conhecimentos matemáticos: uma análise das práticas associadas ao ensino e aprendizagem de alunos cegos e com visão subnormal numa escola inclusiva
Artigo: Matemática para deficientes visuais no ensino médio regular: desafios, possibilidades e perspectivas
Outros sites:
Secretaria de Educação Especial (MEC):
Artigo: Internet em braille
Projeto Rumo à Educação Matemática Inclusiva: http://www.matematicainclusiva.net.br/index.php
NOVA ESCOLA: Tudo sobre Matemática do 1o ao 5o ano:
Vídeo do Museu Iterativo de Matemática - UFF: http://media.uff.br/videos/videos/museu_interativo_flash.html
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Mais uma palestra, agora em Porto Alegre - RS!
Posted by Diferença, Inclusão e Educação Matemática on Segunda, 27 de julho de 2015
Caros colegas, divulgando a recém publicação do JIEEM – Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática.Vol. 8,...
Posted by Matemática dos Anos Iniciais on Quarta, 29 de abril de 2015
Questão Enem 2013
Matemática nas Brincadeiras
Que Mágica é essa!?
Programa da TV Escola:
"Sempre me pareceu estranho que todos aqueles que estudam seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não é a posse mas a aquisição, não é a presença mas o ato de atingir a meta" Carl Friedrich Gauss
Materiais Didáticos do Livro:
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